نظم در كلاس درس يكي از ملزومات يادگيري و آموزش صحيح است. معلمان هميشه همه تلاش خود را براي تعليم دانش آموزان مي‌كنند. با اين وجود گاهي باز هم يادگيري حاصل نمي‌شود. يادگيري در محيط آموزشي به عوامل زيادي بستگي دارد كه يكي از آنها برقراري نظم است. دانش آموزان براي بهره گيري از مطالب درسي به تمركز نياز دارند كه اين امر با نظم ميسر خواهد شد.

موردي كه معلمان نيز قبل از تدريس به آن در محيط كلاس به آن نيازدارند؛ نظم است. طبيعي است كه دانش آموزان مخصوصا در سنين پايين انرژي زيادي دارند و قادر به سكوت يا ماندن در يك محيط براي مدت زمان طولاني نداشته باشند. اما به هر حال براي يادگيري بيشتر هم دانش آموزان و هم معلمان به ايجاد نظم نياز دارند.

منبع: نظم در كلاس | راه هاي برقراري نظم كلاس

نظم در كلاس

برخي از معلمان كه كار خود را به تازگي شروع كرده اند يا در ابتداي سال تحصيلي هستند و هنوز شناخت كافي از دانش آموزان ندازند؛ قادر به برقراري نظم در كلاس درس نيستند. مشكلات رفتاري برخي از دانش آموزان نيز مزيد علت خواهد شد. البته ثبات قدم معلمان در اين مسير بسيار موثر است. معمولا اين مشكلات در ابتداي سال بيشتر بوده و نياز به صبر معلمان دارد. 

راه هاي برقراي نظم در كلاس

قطعا روش هاي موثري براي برقراري نظم در كلاس وجود دارد كه معلمان با گذشت مدتي از سال تحصيلي يا شناخت دانش آموزان مي‌توانند آنها را بكار بگيرند. معمولا هر معلمي روش منحصر بفرد خود را دارد و با بي نظمي به روش خود برخورد مي‌كند. در اين قسمت برخي از اين روش ها را مورد بررسي قرار خواهيم داد. 

📌ناديده گرفتن

يكي از روش هاي بسيار موثر براي حفظ نظم در كلاس، ناديده گرفتن رفتارهاي ناهماهنگ است. اينكار به صبر زيادي نياز دارد كه معمولا معلمين قادر به انجام آن هستند. براي مثال اگر فردي به صورت ناگهاني شروع به خنديدن كرد؛ در نگاه اول او را ناديده بگيريد و جوري وانمود كنيد كه انگار چيزي متوجه نشده ايد. اشتباه بسياري از معلمان، واكنش هاي سريع و نسنجيده است كه واكنش دانش آموزان را هم برمي‌انگيزد. براي مدتي رفتارهاي ناهنجار را ناديده بگيريد و اگر فرد به رفتار خود ادامه داد؛ به فكر واكنشي ديگر باشيد. 

📌علاقه دانش آموزان را پيدا كنيد

يكي از عواملي كه موجب بي نظمي مي‌شود؛ عدم علاقه كافي دانش آموزان به موضوع مطرح شده در كلاس يا برخي از دروس است. برخي از مفاهيم درسي، محبوبيت كمتري ميان دانش آموزان دارد و هرج و مرج در كلاس موجب حواسپرتي بقيه نيز مي‌شود. در چنين مواردي معلم بايد بسته به مقطعي كه در آن مشغول به تحصيل است؛ علاقه دانش آموزان را پيدا كرده وآن را با تدريس خود همزمان كند.

اين كار درس را براي دانش آموزان جذاب خواهد كرد و موجب حفظ نظم مي‌شود. بيان مثال هاي جذاب يا تغيير جزئي در كلاس درس، نه تنها حواس دانش آموزان را پرت نمي‌كند بلكه آنهارا مشتاق تر نيز مي‌كند.

📌سپردن مسئوليت به افراد بي نظم

معمولا در هر كلاس افرادي وجود دارند كه بيشتر از بقيه بي قانوني مي‌كنند يا نظم را رعايت نمي‌كنند. طبيعي است كه ميزان انرژي اين افراد از بقيه بالاتر است و قطعا در زمينه هاي مختلفي مستعد هستند. به همين دليل توصيه مي‌شود به اين افراد مسئوليت هايي را واگذار كنيد تا انرژي خود را در مسير درست تخليه كنند. برخي از معلمين به جاي شركت دادن اين افراد در امور مختلف، آنها را طرد كرده و موجب سرخوردگي و حتي افت تحصيلي آنها مي‌شوند.

📌با لحني آرام با دانش آموزان برخورد كنيد

فراموش نكنيد كه دانش آموزان فقط براي يادگيري مسائل درسي در مدرسه حضور ندارند. آنها موضوعات مختلفي از جمله راه و روش زندگي را در مدرسه مي‌آموزند. به همين دليل با لحني آرام با آنها برخورد كرده و براي حفظ نظم در كلاس از مشاجره و دعواهاي لفظي در كلاس خودداري كنيد.

اين موضوع بر ديگران دانش آموزان نيز تاثير گذاشته و آنها نيز شايد رفتارهاي را ناهنجار را آغاز كنند. شايد معلمي بسيار سطح سوادي خوبي دارد و به تمام روش هاي تدريس نيز مسلط است اما به دليل اينكه رفتار درستي با دانش آموزان ندارد؛ اكثرا در كلاس درس به مشكل مي‌خورد.

📌از روش هاي غيرعيني استفاده كنيد

نتيجه رفتارهاي ما هميشه قابل مشاهده نيستند. گاهي براي حفظ نظم در كلاس درس نياز به روش هاي غيرعيني داريد. در مورد روشهاي تدريس خلاقيت داشته باشيد و انتقاد پذير باشيد. از تنبيه و پاداش هاي مختلف استفاده كنيد و بين دانش آموزان خود تبعيض قائل نشويد. اينها روش هاي غيرعيني هستند كه در كلاس درس بسيار موثر واقع خواهند شد. همچنين به عنوان معلم، شما نيز در مورد احساساتان با دانش آموزان صحبت كنيد؛ اما وارد حاشيه نشويد. 

📌به فرد ديگري متوسل نشويد

براي برقراري نظم در كلاس، به فرد ديگري متوسل نشويد. براي مثال نگوييد با والدين يا مدير مدرسه صحبت خواهم كرد. تا جايي كه امكان دارد خودتان مشكل را در كلاس حل كنيد و اجازه ندهيد مسائل از كلاس خارج شوند. در اينگونه موارد مشكل فقط بزرگتر خواهد شد يا حل نشده باقي مي‌مانند. همچنين تهديد دانش آموزان به وسيله فرد ديگري در كلاس، نه تنها كار درستي نبوده، بلكه نشان دهنده ضعف شخصيتي معلم است.

📌ارتباط دو طرفه براي برقراري نظم در كلاس

برخي از معلمان در تدريس و يا توضيح مسائل مختلف هيچ كس را جز خود قبول ندارند و همين موضوع باعث ارتباط غير صميمي و خشك در كلاس درس مي‌شود. برخي تصور مي‌كنند كه اگر به دانش آموزان فرصت صحبت كردن بدهند؛ نظم در كلاس از بين خواهد رفت. اما اينگونه نيست. شما در هنگام صحبت يا تدريس نياز به بازخورد داريد. اگر قادر به كنترل كلاس باشيد؛ نه تنها هرج و مرج ايجاد نخواهد شد بلكه علاقه افراد به درس نيز بيشتر مي‌شود. شايد حتي براي اينكه بتوانند نظر خود را مطرح كنند؛ بيشتر به درس گوش كرده و همين باعث پيشرفت تحصيلي آنها شود.

📌الگوي خوبي باشيد

هميشه يكي از الگوهاي ما در زندگي، معلمان بوده اند. اگر از دانش اموزان خود انتظار نظم در كلاس را داريد؛ شما نيز بايد نمونه خوبي از اين موضوع باشيد. در كلاس خود فعال باشيد، صبور منظم بوده و وقت را نيز در نظر بگيريد. وقتي از شما همه قوانين را رعايت كنيد؛ دانش آموزان شما نيز خود را موظف به رعايت قوانين و احترام به آنان مي‌كنند.

سخن پاياني

معلم بودن شغل آساني نيست. در واقع حفظ برقراري نظم در كلاس يكي از وظايف معلمان است. دانش آموزان در 12 سال تحصيل خود بيشتر زمان خود را در مدرسه مي‌گذرانند و چيزهاي زيادي علاوه بر درس مي‌آموزند. البته نظم در كلاس، فقط مختص به مدرسه نيست بلكه در هر محيطي شايد ما مجبور به حضور در كلاس هايي باشيم. در هر صورت و در هر محيطي، ما بايد به نظم اهميت داده و قوانين را رعايت كنيم. حفظ نظم شايد براي ما دشوار باشد اما اينكار به رشد شخصي و روابط ما با ديگران كمك بزرگي خواهد كرد.

براي دريافت مشاوره در زمينه بارداري بعد از زايمان مي‌توانيد در هر ساعت از روز براي مشاوره تلفني از طريق شماره 02191002360  و يا از طريق تلفن ثابت با شماره 9099070354 جهت ارتباط با برترين متخصصان در مركز مشاوره روانشناسي ذهن نو تماس حاصل نماييد.

سوالات متداول